قاسمی بختیاری ف. et al. 1405. مقایسه اثربخشی آموزش هوش هیجانی و آموزش هوش معنوی بر تحمل ابهام و انگیزه پیشرفت در دانش‌آموزان مبتلا به اختلال یادگیری. فصلنامه علمی روانشناسی سلامت و اختلالات رفتاری. (May 1405), 1–16.