توکلیان م. et al. 1405. اثر طنز مرتبط و غیرمرتبط با محتوای آموزشی بر پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان پسر پایه چهارم ابتدایی. فصلنامه علمی روانشناسی سلامت و اختلالات رفتاری. (May 1405), 1–14.