حاجی آبادی ف. and سام خانیانی ا. 1403. مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و آموزش مهارت‌های خودتعیین‌گری بر انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان افسرده. فصلنامه علمی روانشناسی سلامت و اختلالات رفتاری. 2, 2 (Jun. 1403), 1–14.