محمدي باجگيراني ف. ا. .; گل پرور م.; بهرامي پور اصفهاني م. . مقايسه اثربخشي آموزش دوست­يابي ديالكتيك و آموزش دوست­يابي مبتني بر ذهني­سازي بر رشد هيجاني-اجتماعي و احساس تنهايي كودكان مطرود. HPBD 1405, 1-16.