محمدي باجگيراني فا, گل پرور م, بهرامي پور اصفهاني م. مقايسه اثربخشي آموزش دوست­يابي ديالكتيك و آموزش دوست­يابي مبتني بر ذهني­سازي بر رشد هيجاني-اجتماعي و احساس تنهايي كودكان مطرود. HPBD. 1405;4(4):1-16. Accessed October 11, 2026. https://jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/305