جعفری م, لطیفی ز, گل‌پرور م. بررسی اثربخشی  درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب  و خودانتقادگری دانش ­آموزان دارای اختلال بدشکلی بدن. HPBD. 1403;2(4):1-15. Accessed February 4, 2026. https://jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/120