خنجری سهیلا; شریفی حسن پاشا; شریفی نسترن. تدوین مدل ساختاری خودناتوان سازی تحصیلی براساس خودپنداره تحصیلی با نقش میانجی خودتنظیمی تحصیلی در دانش ­آموزان دختر و پسر دارای آسیب بینایی. فصلنامه علمی روانشناسی سلامت و اختلالات رفتاری, [S. l.], p. 1–14, 1405. Disponível em: https://jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/185.. Acesso em: 27 may. 2026.