محمدي باجگيراني فاطمه السادات; گل پرور محسن; بهرامي پور اصفهاني منصوره. مقايسه اثربخشي آموزش دوست­يابي ديالكتيك و آموزش دوست­يابي مبتني بر ذهني­سازي بر رشد هيجاني-اجتماعي و احساس تنهايي كودكان مطرود. نشریه علمی روانشناسی سلامت و اختلالات رفتاری, [S. l.], v. 4, n. 4, p. 1–16, 1405. Disponível em: https://jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/305. Acesso em: 11 oct. 2026.