حاجی آبادی فاطمه, and سام خانیانی اسحاق. 1403. “مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و آموزش مهارت‌های خودتعیین‌گری بر انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان افسرده”. فصلنامه علمی روانشناسی سلامت و اختلالات رفتاری 2 (2): 1-14. https://jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/160.