خنجری س. ., شریفی ح. پ., and شریفی . ن. ., “تدوین مدل ساختاری خودناتوان سازی تحصیلی براساس خودپنداره تحصیلی با نقش میانجی خودتنظیمی تحصیلی در دانش ­آموزان دختر و پسر دارای آسیب بینایی”, HPBD, pp. 1–14, Jan. 1405, Accessed: May 27, 2026. [Online]. Available: https://jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/185