فرهمندیان افسانه, et al. “تدوین برنامه آموزشی مهارت‌های فراشناختی و اثربخشی آن بر تاب‌آوری هیجانی و خودکارآمدی تحصیلی در دانش‌آموزان با اختلال نقص توجه بیش‌فعالی”. فصلنامه علمی روانشناسی سلامت و اختلالات رفتاری, May 1405, pp. 1-15, https://jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/281.