حاجی آبادی فاطمه, and سام خانیانی اسحاق. “مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و آموزش مهارت‌های خودتعیین‌گری بر انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان افسرده”. فصلنامه علمی روانشناسی سلامت و اختلالات رفتاری, vol. 2, no. 2, June 1403, pp. 1-14, https://jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/160.