حاجی آبادی فاطمه, and سام خانیانی اسحاق. “مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و آموزش مهارت‌های خودتعیین‌گری بر انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان افسرده”. فصلنامه علمی روانشناسی سلامت و اختلالات رفتاری 2, no. 2 (June 10, 1403): 1–14. Accessed November 22, 2025. https://jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/160.