محمدي باجگيراني فا, گل پرور م, بهرامي پور اصفهاني م. مقايسه اثربخشي آموزش دوست­يابي ديالكتيك و آموزش دوست­يابي مبتني بر ذهني­سازي بر رشد هيجاني-اجتماعي و احساس تنهايي كودكان مطرود. HPBD [Internet]. 1405 Jul. 1 [cited 2026 May 26];:1-16. Available from: https://jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/305