زارع محمدرضا; روان احمد. اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر اضطراب اجتماعی و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان دارای درماندگی آموخته‌شده. فصلنامه علمی روانشناسی سلامت و اختلالات رفتاری, [S. l.], p. 1–12, 1405. Disponível em: https://jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/311.. Acesso em: 26 may. 2026.