زارع محمدرضا; روان احمد. اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر اضطراب اجتماعی و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان دارای درماندگی آموخته‌شده. نشریه علمی روانشناسی سلامت و اختلالات رفتاری, [S. l.], v. 4, n. 4, p. 1–12, 1405. Disponível em: https://jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/311. Acesso em: 11 oct. 2026.