زارع م. and روان ا. (1405) “اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر اضطراب اجتماعی و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان دارای درماندگی آموخته‌شده”, فصلنامه علمی روانشناسی سلامت و اختلالات رفتاری, pp. 1–12. Available at: https://jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/311 (Accessed: 26 May 2026).