درویش مهدیه, et al. “مقایسه اثربخشی بازی­ درمانی مبتنی بر رویکرد گشتالت و بازی­ درمانی والدمحور بر خودکارآمدی تحصیلی دختران دانش ­آموز”. فصلنامه علمی روانشناسی سلامت و اختلالات رفتاری, May 1405, pp. 1-16, https://jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/256.