مقایسه اثربخشی آموزش بهبود اعتیاد به هرزه نگاری و درمان شناختی رفتاری بر حساسیت اضطرابی، انعطاف­پذیری روانشناختی و کمال­گرایی ظاهر فیزیکی نوجوانان پسر

چکیده

درگیری نوجوانان در انواع اعتیادها یکی از مهم­ترین خطرهاست که کل زندگی فرد و نزدیکان او را تحت تاثیر قرار می­دهد. از بین انواع اعتیاد رفتاری، اعتیاد به هرزه­نگاری با شروع نوجوانی و بلوغ جنسی، یکی از خطرات بالقوه در کمین نوجوانان است و امروز به دلیل دسترسی به اینترنت، نوجوان خواسته یا ناخواسته با محتوای هرزه­نگاری ربرو می­شود. هدف این پژوهش مقایسه اثربخشی آموزش بهبود اعتیاد به هرزه نگاری و درمان شناختی رفتاری بر حساسیت اضطرابی، انعطاف­پذیری شناختی و کمال­گرایی ظاهرفیزیکی نوجوانان پسر بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی سه گروهی با طرح پیش­آزمون، پس­آزمون و پیگیری بود. جامعه آماری شامل همه نوجوانان پسر مبتلا به هرزه­نگاری در اصفهان و در بهار و تابستان 1403 بود. نمونه شامل 60 نفر از افراد در دسترس که دارای معیارهای ورود بودند که به روش هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی ساده در گروه­های درمانی جایگزین شدند. در این پژوهش از مقیاس­های حساسیت اضطرابی(Taylor  و Cox، 1998)، کمال­گرایی ظاهر جسمانی (Yang و Stoeber، 2012) و انعطاف­پذری روانشناختی (اکبری و همکاران، 2021) استفاده شد. داده ها به روش تحلیل اندازه­گیری مکرر­­­ به وسیله نرم­افزار SPSS نسخه 26 انجام شد. یافته­ها نشان داد هر دو درمان باعث کاهش حساسیت اضطرابی و کمال­گرایی ظاهر فیزیکی و افزایش انعطاف­پذیری روانشناختی نوجوانان پسر مبتلا به اعتیاد به هرزه­نگاری شد. در ترس از نشانه های قلبی و واکنش در جمع و کل حساسیت اضطرابی، کل انعطاف­پذیری روان­شناختی، بین دو درمان تفاوت معنادار بود. و آموزش بهبود از اعتیاد به هرزه نگاری نتیجه بهتری در بر داشت.